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Educação

Doze estudantes do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) – Campus Ribeirão das Neves foram classificados para a segunda fase da 21ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) 2026. Alunos do campus estão entre os classificados para a segunda etapa da maior olimpíada de matemática das escolas públicas do país.

A classificação representa um destaque para os estudantes do campus e garante a participação deles na próxima etapa da competição, que reúne alunos de instituições de ensino de todo o país. A lista dos classificados foi divulgada pelo IFMG em 6 de agosto.

Os estudantes classificados são:

Alexandre Coelho Almeida Silva Prado
Ana Julia Cardoso Pereira Silva
Arthur Francisco Oliveira e Silva
Caio da Silva Tavares
Carla Jhenifer Morais Vieira
Davi Barbosa Ozório
Davi Teixeira da Conceição Nascimento
João Pedro Guedes Mafort
Luara Geovana de Oliveira Correia
Lucas Durães Costa
Ludmilla Santos Brandão
Pedro Francisco Campos Neto

A OBMEP é realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e tem como objetivos estimular o interesse pela matemática, identificar jovens talentos e contribuir para o desenvolvimento da educação básica no Brasil. A competição também busca ampliar o acesso ao conhecimento e aproximar estudantes de instituições de ensino e pesquisa.

Neste ano, cerca de 900 mil estudantes de todo o país avançaram para a segunda fase da olimpíada. A prova está prevista para 17 de outubro de 2026.

Para os alunos do IFMG de Ribeirão das Neves, a classificação representa mais uma oportunidade de demonstrar seus conhecimentos e disputar uma das principais competições estudantis de matemática do país.

O campus parabenizou os 12 classificados e destacou o empenho e a dedicação dos estudantes durante a competição.

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Educação


Professores da rede municipal de ensino de Ribeirão das Neves reivindicam isonomia salarial e o pagamento do rateio de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Segundo a categoria, servidores aprovados no concurso público de 2007 e em editais anteriores ficaram de fora dos benefícios concedidos por uma recente reestruturação da carreira.
De acordo com os educadores, a legislação aprovada pelo município promoveu reajustes salariais para parte dos profissionais da rede, mas contemplou apenas os servidores ingressantes em concursos mais recentes. Os docentes mais antigos afirmam que continuam exercendo as mesmas funções, porém recebem remuneração inferior, situação que consideram incompatível com o princípio da isonomia.
A diferença de tratamento entre os profissionais tem gerado manifestações de insatisfação. Professores alegam que a mudança foi implementada sem amplo diálogo com a categoria e defendem que o tempo de serviço e a experiência adquirida ao longo dos anos deveriam ser considerados na valorização da carreira.

Além da questão salarial, outro ponto de cobrança é o rateio das sobras dos recursos do Fundeb. Segundo os servidores, a administração municipal havia assumido o compromisso de distribuir os valores remanescentes entre os profissionais da educação, mas o pagamento ainda não teria sido realizado.
Diante do cenário, integrantes da categoria informam que avaliam medidas administrativas e judiciais para buscar a equiparação salarial e garantir o recebimento dos recursos reivindicados.
A reportagem deixa o espaço aberto para manifestação da Prefeitura de Ribeirão das Neves e da Secretaria Municipal de Educação, que poderão esclarecer os critérios adotados na reestruturação da carreira, explicar a diferença de remuneração apontada pelos professores e informar se há previsão para o pagamento do rateio das sobras do Fundeb.

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O Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) publicou os editais do Processo Seletivo 2027, que oferece vagas gratuitas em cursos técnicos (integrados e subsequentes ao Ensino Médio) e de graduação. Ao todo, a instituição disponibiliza 4.985 oportunidades em 18 cidades mineiras, incluindo o campus de Ribeirão das Neves.

As inscrições começam no dia 3 de agosto e seguem até 14 de setembro, exclusivamente pelo site https://www.ifmg.edu.br/portal/processo-seletivo/

Modalidades de seleção:

Técnico integrado: prova presencial no dia 1º de novembro.

Técnico subsequente: seleção por sorteio público.

Graduação: redação on-line, nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ou Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

Isenção da taxa de inscrição: candidatos de baixa renda ou egressos de escolas públicas podem solicitar o benefício entre 3 e 21 de agosto.

Taxas de inscrição: R$ 75 (técnico integrado) e R$ 50 (técnico subsequente e graduação).

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Educação

A Prefeitura de Ribeirão das Neves sancionou a Lei Municipal nº 4.662/2026, que altera o Plano de Cargos, Carreiras e Vencimentos dos Servidores da Educação, instituído pela Lei nº 4.378/2023. A norma foi assinada pelo prefeito Túlio Martins Raposo e publicada no Diário Oficial do Município.

Entre as principais mudanças está a inclusão de profissionais da Educação Infantil na carreira do Magistério, em adequação à Lei Federal nº 15.326/2026.

Pela nova legislação, os servidores ocupantes do cargo de Educador Infantil I que comprovarem formação em Magistério, Normal Superior ou Pedagogia passam a integrar a carreira do Magistério, sob a denominação de Educador Infantil. Os profissionais que não atenderem aos requisitos de formação permanecem fora da carreira docente.

Já os ocupantes do cargo de Educador Infantil II passam a ser denominados Professor da Primeira Infância – 0 a 3 anos.

A carga horária desses cargos foi fixada em 24 horas semanais, sendo 20 horas de atividades presenciais nas unidades escolares e quatro horas destinadas a planejamento, formação e demais atividades extraclasse.

A lei também promove alterações na estrutura de cargos da rede municipal. Foram criados os cargos de Educador Infantil e Instrutor de Braille, este último com quatro vagas e exigência de formação específica. O cargo de Auxiliar de Biblioteca passa a ser denominado Auxiliar de Espaço Plural, enquanto os cargos de Auxiliar de Serviços Gerais Escolares, Operador de Lavanderia e Professor de Educação Básica I foram extintos. O cargo de Bibliotecário foi transferido para a administração direta do município.

Em relação à remuneração, a legislação mantém a estrutura de vencimentos baseada em níveis e progressões da carreira. Os salários iniciais variam de R$ 2.998,85, para Educador Infantil e Professor da Primeira Infância, a R$ 4.199,14, para Professor de Educação Básica e professores de disciplinas específicas, e R$ 4.237,08, para Pedagogo.

O texto estabelece ainda que as alterações não implicam aumento ou redução automática de vencimentos, nem transposição de cargos sem o atendimento aos requisitos de escolaridade previstos para ingresso por concurso público.

A Lei Municipal nº 4.662/2026 entrou em vigor na data de sua publicação e revoga as disposições em contrário.

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Ribeirão das Neves deu um passo decisivo rumo à modernização do ensino público e à inclusão digital nas salas de aula. O Conselho Municipal de Educação (CME/RN) aprovou, por unanimidade, a nova Matriz Curricular de Educação Digital e Tecnológica da Rede Municipal de Ensino. A deliberação oficial consta no Extrato do Parecer CME/RN nº 01/2026, homologado pelos conselheiros no início deste mês.
A nova diretriz pedagógica foi elaborada pela Secretaria Municipal de Educação em consonância com a BNCC Computação norma do Conselho Nacional de Educação que estabelece os direitos de aprendizagem em tecnologia para a Educação Básica em todo o país.

A proposta aprovada mantém a estrutura nacional da BNCC fundamentada nos eixos de Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, mas traz um diferencial adaptado à realidade local: a inclusão do eixo de Criatividade e Pensamento Crítico-Reflexivo.
O objetivo do município é garantir que o uso de computadores e tablets vá além do aprendizado técnico. A iniciativa busca incentivar a formação cidadã, o uso seguro e ético da internet, a resolução de problemas do cotidiano periférico e a interdisciplinaridade em projetos escolares.

Inclusão e adequação aos novos tempos

Com o parecer favorável do Conselho, a rede municipal se prepara para implementar o novo currículo, ajustando os planos de aula e promovendo a formação continuada dos professores. A medida atende à crescente demanda por inovação na educação pública, preparando crianças e jovens de Ribeirão das Neves para as exigências da sociedade conectada e do mercado de trabalho no século XXI.

Ficha Técnica

Documento: Extrato do Parecer CME/RN nº 01/2026
Órgão emissor: Conselho Municipal de Educação de Ribeirão das Neves (CME/RN)
Amparo legal: Leis Municipais nº 2.022/1997 e nº 3.088/2008
Abrangência: Unidades escolares da Rede Municipal de Ensino de Ribeirão das Neves

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O slackline nevense deu um verdadeiro show de equilíbrio e talento no último sábado, dia 18 de julho. Durante a realização do SlackPró Icaraí, tradicional e prestigiado campeonato de nível nacional disputado em Niterói, no Rio de Janeiro, os atletas de Minas Gerais não deram margem para os adversários e protagonizaram um histórico pódio, ocupando todos os degraus do lugar mais alto na competição.
O grande campeão do evento foi Darllyon Araújo, que garantiu o 1º lugar com manobras de altíssimo nível técnico. Logo em seguida, Alisson Ferreira conquistou a 2ª colocação, confirmando a hegemonia do estado na modalidade.
Completando o pódio 100% mineiro, o jovem Vinicius Emanuel garantiu a 3ª colocação nacional. A conquista de Vinicius carrega um significado ainda mais especial: ele iniciou sua trajetória esportiva ainda criança, no Centro Infantil da Cidade dos Meninos, e evoluiu seus treinos no Centro de Treinamento do Neves na Fita na instituição.
Hoje considerado um aluno destaque do projeto social e esportivo, Vinicius consolida-se como um dos grandes nomes da nova geração do slackline brasileiro, mostrando na prática o poder de transformação do esporte na vida de jovens atletas.
Com o resultado expressivo no litoral fluminense, a equipe mineira reforça sua posição como uma das maiores potências do slackline no cenário nacional.

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Aos 15 anos, a atacante Ket foi anunciada nesta quinta-feira (17) como novo reforço das categorias de base do Palmeiras, um dos principais clubes formadores do país. A atleta chega ao Verdão após negociação com o América-MG.

A contratação representa mais um capítulo na trajetória da jovem, que começou a construir sua história no futebol em Ribeirão das Neves. Ket foi formada no Projeto Renascer, iniciativa social que atua na região do Veneza e utiliza o esporte como ferramenta de inclusão e desenvolvimento de crianças e adolescentes. Foi no projeto que a atleta deu os primeiros passos, chamando atenção pelo talento e desempenho dentro de campo.

O destaque nas categorias de base abriu as portas para o América-MG, onde Ket seguiu seu processo de formação. No clube mineiro, evoluiu tecnicamente e passou a integrar as seleções brasileiras de base, consolidando-se como uma das principais promessas do futebol feminino da sua geração. Em janeiro deste ano, ela foi convocada para a Seleção Brasileira Feminina Sub-17, reconhecimento que reforçou o potencial da atleta em nível nacional.

Agora, a atacante inicia um novo desafio com a camisa do Palmeiras, clube reconhecido pelo investimento na formação de jovens talentos. A expectativa é que Ket dê sequência ao desenvolvimento da carreira em uma das estruturas mais consolidadas do futebol brasileiro.

A transferência também reforça a importância de Ribeirão das Neves na formação de atletas. A trajetória de Ket evidencia o papel desempenhado por projetos esportivos locais, que têm revelado talentos e criado oportunidades para jovens da cidade alcançarem destaque no cenário nacional.

A chegada ao Palmeiras marca mais um passo na carreira da atleta, que, em poucos anos, saiu dos campos de Ribeirão das Neves para integrar uma das principais categorias de base do futebol feminino brasileiro, mantendo viva a ligação com a cidade onde iniciou sua caminhada no esporte.

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Ao todo, são ofertadas 75,5 mil vagas para ingresso no segundo semestre de 2026 em 1.274 instituições privadas de ensino superior em todo o país. As inscrições são gratuitas e vão até sexta (17), pelo Portal Acesso Único
Por meio do Fundo de Financiamento da Estudantil (Fies), o Ministério da Educação (MEC) disponibiliza 8.085 vagas em instituições privadas de educação superior em Minas Gerais, para o segundo semestre de 2026. As inscrições para o processo seletivo são totalmente gratuitas e estão abertas até sexta-feira, 17 de julho, por meio do Portal Acesso Único ao Ensino Superior.
Para se inscrever no processo seletivo, é necessário que o candidato tenha participado de ao menos uma das edições do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) desde 2010, tenha obtido uma média superior ou igual a 450 pontos e não tenha zerado a redação.
Cronograma completo do Fies: 

Inscrições: 14 a 17 de julho  
Resultado: 30 de julho  
Complementação das inscrições: 31 de julho a 4 de agosto 
Lista de Espera: 7 a 24 de setembro 

Brasil – Em todo o país, a pasta oferta mais de 112 mil vagas para o programa em 2026. Desse total, são ofertadas 75,5 mil vagas em 1.274 instituições privadas de ensino superior, distribuídas entre 28.741 cursos e turnos para o segundo semestre. Todas as vagas já ofertadas até o momento que ainda não foram ocupadas estão somadas às novas vagas previstas para esta edição. O objetivo é ocupar todas as previstas para o ano.
Mais informações no link: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/julho/fies-2026-disponibiliza-8-mil-vagas-em-minas-gerais

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O Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) está com inscrições abertas para um curso gratuito de inglês na modalidade a distância. A formação é voltada para o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita, compreensão oral e conversação, oferecendo uma oportunidade de qualificação para estudantes e demais interessados.

As aulas serão realizadas em formato on-line, com atividades síncronas e assíncronas acompanhadas por tutores. O curso integra as ações de internacionalização do IFMG e busca ampliar o acesso ao aprendizado da língua inglesa.

A participação é gratuita, e os interessados devem realizar a inscrição conforme as orientações previstas no edital publicado pela Diretoria de Relações Internacionais (DRI) do IFMG. Após a conclusão do curso e o cumprimento dos requisitos, os participantes receberão certificado.

A iniciativa representa uma oportunidade para quem deseja aprimorar o currículo e desenvolver competências em inglês, idioma cada vez mais exigido no mercado de trabalho e no meio acadêmico. As informações sobre inscrições, cronograma e critérios de participação estão disponíveis no edital do IFMG.

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O projeto de extensão “Cuidando de Mim, Cuidando de Nós” está com inscrições abertas para o curso de Crochê Básico. A iniciativa é uma excelente oportunidade para quem deseja desenvolver uma nova habilidade manual, seja como terapia, passatempo ou fonte de renda extra.

As aulas serão realizadas de forma presencial nas dependências do campus. Os interessados têm até o dia 2 de agosto para garantir uma vaga.

Os detalhes sobre os horários das aulas e o link para o formulário de inscrição estão disponíveis no edital oficial do projeto na bio do @ifmg.neves

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Dados obtidos via Lei de Acesso à Informação (LAI) revelam queda drástica no orçamento destinado à manutenção das escolas estaduais entre 2024 e 2025; docentes relatam abandono e fazem apelos.

Uma redução drástica no orçamento destinado ao custeio e manutenção das escolas estaduais de Minas Gerais está colocando em risco a segurança de estudantes e funcionários. Dados oficiais obtidos com exclusividade pela reportagem, por meio da Lei de Acesso à Informação (LAI), revelam que a verba despencou de R$ 931,1 milhões em 2024 para R$ 519,1 milhões em 2025 — uma retração severa de R$ 412 milhões em apenas um ano.

O impacto desse corte orçamentário já é sentido na ponta. Sem recursos para reparos estruturais, diversas instituições de ensino da rede estadual enfrentam graves problemas de infraestrutura, incluindo a falta de autos de vistoria e sistemas adequados de prevenção a incêndios. A escassez de recursos tem empurrado a comunidade escolar para uma situação limite, onde professores e diretores se veem obrigados a pedir ajuda externa para garantir o funcionamento básico das salas de aula.

Estruturas em xeque e o fantasma do incêndio
O montante cortado pelo governo estadual era destinado prioritariamente aos recursos de manutenção e pequenos reparos das escolas (o chamado "caixa escolar"). Com menos da metade da verba em relação ao ano anterior, gestores relatam dificuldades para renovar equipamentos obrigatórios de segurança, como extintores de incêndio, além de realizar a manutenção da rede elétrica — frequentemente sobrecarregada em prédios antigos.

Docentes ouvidos pela reportagem, que preferiram não se identificar por medo de represálias, afirmam que a situação é de "calamidade silenciosa". Em algumas unidades, fiações expostas e infiltrações dividem espaço com os estudantes.

"Estamos trabalhando com o coração na mão. Sabemos que a estrutura está precária, mas não há dinheiro para o básico. Já vimos episódios de curtos-circuitos em salas de aula", desabafou uma professora da Região Metropolitana de Belo Horizonte.

Docentes apelam por doações
Diante do caixa praticamente zerado para despesas do dia a dia, profissionais da educação têm recorrido a vaquinhas virtuais, doações de pais de alunos e campanhas solidárias para comprar desde materiais pedagógicos básicos até lâmpadas, ventiladores e produtos de limpeza.

Sindicatos e representantes da categoria apontam que o corte de R$ 412 milhões asfixia a gestão das escolas, transferindo para os servidores e para a comunidade uma responsabilidade que deveria ser do Estado. A falta de repasses regulares tem gerado indignação, especialmente diante de cobranças por melhorias nos índices educacionais enquanto a integridade física de alunos e professores é negligenciada.

O que diz o governo
Questionada sobre a redução dos valores apontados via LAI, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG) argumenta que o orçamento cumpre os mínimos constitucionais e que a destinação de verbas para grandes reformas ou reconstruções emergenciais segue linhas de financiamento distintas. Segundo o governo, a descentralização dos recursos permite que os diretores priorizem os gastos mais urgentes, afirmando que a pasta permanece aberta para avaliar demandas específicas de infraestrutura caso as escolas formalizem os pedidos de socorro orçamentário.

Para a comunidade escolar, no entanto, a conta do corte bilionário já chegou, e o clima dentro das salas de aula é de constante alerta.

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